El material incluye una introducción teórica sobre qué son las rutinas de pensamiento, sus beneficios, el papel del docente y cómo incorporarlas progresivamente al aula, además de diferentes propuestas adaptadas a Educación Infantil y recursos imprimibles.
 
A través de rutinas como “Veo – Pienso – Me pregunto”, “Antes pensaba… ahora pienso”, “Compara y contrasta” o “Las partes y el todo”, los niños y niñas trabajan la observación, el pensamiento crítico, el lenguaje oral, la curiosidad, la metacognición, la creatividad y la autonomía.
 
Un recurso pensado para docentes que buscan integrar el pensamiento y la reflexión de forma sencilla, visual y significativa en el día a día del aula, con propuestas que pueden adaptarse a diferentes edades, situaciones de aprendizaje y proyectos.